字体
第(1/2)页
关灯
   存书签 书架管理 返回目录
    前排位置的几名同学马上就冲上前去搀扶,一个劲地叫老师、老师。

    虽然他们是医学生,但一年级的医学生才刚刚开始学基础的课程,对医学知识几乎完全不懂。因此,他们根本不知道发生了什么事情,只能像普通人那样,伸手扶起老师,并着急地呼唤。

    “让开,快让开,让我看看,”一个男人的声音在把老师搀扶起来的几名同学身后响起来。

    那几名同学回头一看,却是罗子凌冲了过来,赶紧让开一条空隙,让罗子凌过来。

    罗子凌冲过来后,让搀扶老师的那几名同学放开手,重新让老师躺下。

    只简单地检查了一下后,罗子凌就判断出来,数学老师是急性心肌梗塞发作,症状非常典型。

    罗子凌没任何犹豫,从里面的口袋里掏出一个小袋子,拿出一颗药丸,再吩咐同学们拿水来。

    马上就有一个女同学把所带未喝一瓶矿泉水拿了过来。

    掐开老师的嘴巴,捏着他的喉咙,罗子凌在凑过来的曹建辉帮助下,把那颗药丸喂了下去。

    喂了几口水,让老师把药丸吞下去后,罗子凌再大声问围过来的同学们:“谁有针,胸针也行。”

    “我有!”马上就有一个女同学把自己佩带的一个饰物摘了下来,饰物上有很长的一个回形针。

    罗子凌赶紧接过,在用力扳直的时候,又问谁有打火机。

    偷偷抽烟的同学不少,一下子好几个打火机递了过来。

    罗子凌用打火机把扳直的胸针烧红,烧的时候他在后悔今天来上课的时候,没把自己所用的针拿来。

    他发誓,以后上课一定要带个袋子,里面装上一些急救的药物,还有自己治病的工具针灸所用的针具。

    胸针扳直的针虽然没有平常所用的针那么顺手,但也不错。

    也就在其他同学的好奇注视中,罗子凌开始了运针治疗。

    胸口几大穴,罗子凌轮流扎针,并且用气运针。

    他那快速的扎针,看的其他同学眼花缭乱,惊讶不已。他们以为,罗子凌这么瞎扎针,肯定把老师扎的全是血,但让他们奇怪的是,针眼那里居然没有一点血,只有一小个红点。在罗子凌扎了几下针后,老师缓缓睁开了眼睛,在迷茫地看了周围的学生几眼后,一下子坐了起来。

    “你们这是干吗?”他居然开口说话了,“现在是上课时间,你们怎么都跑下来了?咦,我怎么倒在地上?快回去,继续上课!”

    “老师,你刚才心肌梗塞晕倒了,是子凌同学把你救醒,”曹建辉很自觉地履行起了班长的职责,把刚才的事情做了解释:“他喂你服了缓解心肌梗塞的药物,又替你做了针疗。对了,忘记和大家说了,子凌同学祖上都是行医,而且是挺有名气的医生。因此,他自小就学医,一身医术很不错。幸好有他在,不然就麻烦了。”

    和大家解释了一下后,曹建辉又笑着对数学老师说道:“老师,你现在感觉怎么样了?刚才真是吓死我们了。同学们看到你上课晕倒后,都围了过来,已经有人拨打了急救电话,相信120的医生也很快就到。”

    还真不要说,曹建辉真是当班干部的料,这种时候他能这样沉着冷静地解释事情,换成其他人,还真的做不到,连罗子凌都做不到。

    听曹建辉这样说,数学老师一副将信将疑的样子。

    这时候罗子凌也开口说话了:“老师,你刚才真是心肌梗塞发作。你应该一直有心脑血管病的症状吧?刚刚我给你服了药,有缓解心脏病的功效。再替你扎了心脏附近的一些穴位,缓解了心肌供血不足的症状。如果没什么意外,已经无大碍。你自己感觉一下?”

    这时候,外面传来警笛的声音,接着有嘈杂声往教室方向而来,大家回头一看,几个穿着白大大褂的人冲了进来。

    “谁心脏病发作晕倒了?”一名拎着急救药箱的医生,着急地问道。

    “我们的老师,”好几个同学齐声回答。

    曹建辉扶着老师站了起来,笑着对120急救医生说道:“医生,我们老师上课的时候突然晕倒,幸好我们这位同学懂医,而且身上带了药物。让我们老师服了药物,又替他做了治疗,我们老师苏醒了过来。”

    听了曹建辉所说,又听了罗子凌的一番说明后,刚刚晕倒的数学老师及急救医生都相信了这么一回事。不过急救医生还是很尽责地让数学老师去医院检查一下,心肌梗塞毕竟不是小事情。

    自我感觉已经不错的数学老师,并不情愿去医院检查,因为他的课还没上完,但在同学们的相劝,及医生的要求下,最终还是去了。曹建辉和罗子凌也跟着急救车一起去了医院。

    因为是燕大医学院的附属医院,因此数学老师在送到医院后,治疗及检查过程也得到了优先。

    检查结果很快就出来,所有一切都表明着数学老师刚刚有过严重的心肌梗塞。

    nt-probnp、肌钙蛋白及心肌酶谱等一系列反应心脏功能的指标都大幅度异
上一章 目录 下一页