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们上了几堂课,我才发现,任何人都是一样的。贫贱与富贵,跟求学没有什么必然的联系,这些流民百姓之中,有些聪慧的,旁人三个月的学业,他三天就能学会,简直比我张公瑾都还要强上几分!”

    “所以殿下……”

    张公瑾总结道:“殿下愿意兴办学校,广纳天下百姓,实在是有远见,有眼光,也是一大善举!教书,本就应该,有教无类啊!”

    梁休没想到,这老头在南山教了几天书,还能悟出这样的道理。

    这观点倒是和梁休不谋而合。

    梁休未来的打算也是,有教无类,让南山人人都能有学上。只要你肯学,就肯定有人教。

    古时,知识都被世家大族垄断着,穷苦人家求学无门,所以才会有愚民,所以百姓才会给人感觉难以教化。

    但以后,梁休要改变这一切!

    他要在大炎,兴起免费的基础教育。不但要有教无类,而且要因材施教,让每个人都能发挥自己的长处!

    而这一切的开端,便从南山开始!

    “张老先生深知孤的心意!”

    梁休握住张公瑾的手,真诚地说道:“不知张老先生,可愿担任我南山学院的第一任院长?”

    “殿下真要把如此重要的任务,交给老朽吗?”

    张公瑾深躬一礼:“张公瑾,必定竭尽全力,为殿下,做好教书育人的工作!绝不辱没殿下的美名!”

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